KIGA Brändle: Besuch im Kunsthaus Bregenz 15. Februar 2026
Die gelbe Gruppe des Kindergarten Brändle machte sich mit Bus und Zug auf den Weg nach Bregenz, um die aktuelle Ausstellung im Kunsthaus Bregenz zu besuchen.
Das Kunsthaus ist ein Haus für die Kunst – normalerweise wissen wir immer, wer die Kunstwerke gemacht hat. Dieses Mal jedoch wollte die Künstlerpersönlichkeit seinen Namen nicht verraten. Der Name war verborgen, denn die Ausstellung stellte unsere Identität, das Haus selbst und seine besondere Architektur in den Mittelpunkt.
Erdgeschoss (EG)
Im Erdgeschoss entdeckten die Kinder eine große Kopiermaschine. Gemeinsam überlegten sie, wofür man diese verwenden kann. Die Kinder erzählten begeistert, was sie schon alles kopiert hatten – von Zeichnungen bis hin zu Buchseiten.
Obergeschoss 1
Hier bestaunten die Kinder eine Wand aus Aluminium, Steinwolle und Plastik. Sie benannten die verschiedenen Materialien, fühlten daran und erkannten unterschiedliche Formen. Gemeinsam überlegten sie , woran diese Wand erinnert – viele dachten an ein Haus, ein Zimmer oder ein Bett. Anschließend stellten die Kinder verschiedene Formen mit ihren Körpern nach und suchten im Raum nach geometrischen Formen. Dabei stellten sie fest: Im Kunsthaus gibt es hauptsächlich eckige Formen wie Quadrat und Rechteck.
Obergeschoss 2
In diesem Stockwerk begaben sie sich uns auf die Suche nach dem Kunstwerk. Die Künstlerperson hatte einen Teil der Glasdecke entfernt, sodass man Dinge sehen konnten, die sonst verborgen bleiben – Lichter und ein Abflussrohr. Ein spannendes Ratespiel sorgte für große Aufmerksamkeit: Verschiedene Gegenstände lagen auf einem Tuch, immer einer verschwand, und die Kinder mussten erraten, welcher fehlte.
Obergeschoss 3
Hier entdeckten die Kinder ein voll funktionsfähiges Haus aus Aluminium – ein Haus im Haus. Neugierig wurden alle Räume erkundet und wurde auch hier wieder das Abflussrohr entdeckt. Anschließend bauten die Kinder eigene Häuser mit Bauklötzen und zeichneten ihre Hausideen.
Im Kindergarten wurden die Eindrücke kreativ aufgegriffen :
Wir klatschten unsere Namen, malten Häuser mit Wasserfarben, falteten Papierhäuser, richteten ein Puppenhaus ein, sangen das Lied „In meinem Haus, da wohne ich“, suchten geometrische Formen im Raum und betrachteten gemeinsam das Bilderbuch „Fünf freche Mäuse bauen ein Haus“, erzählt Kindergartenpädagogin Angelika Kappel.
Ein besonders schöner Moment war die Aussage eines Kindes:
„Mama, stell dir vor, im Kunsthaus gibt es ein Haus im Haus!“
